{"id":51557,"date":"2026-10-20T02:21:44","date_gmt":"2026-10-20T02:21:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.maritimoportuario.cl\/mp\/?p=51557"},"modified":"2026-10-20T02:21:44","modified_gmt":"2026-10-20T02:21:44","slug":"ultraport-arica-fortalece-alianza-con-inacap-y-liceo-tecnico-para-impulsar-la-formacion-y-el-empleo-local","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.maritimoportuario.cl\/mp\/ultraport-arica-fortalece-alianza-con-inacap-y-liceo-tecnico-para-impulsar-la-formacion-y-el-empleo-local\/","title":{"rendered":"Ultraport Arica fortalece alianza con INACAP y liceo t\u00e9cnico para impulsar la formaci\u00f3n y el empleo local"},"content":{"rendered":"\n

La iniciativa comenz\u00f3 con una visita de ocho docentes de especialidades t\u00e9cnicas a las instalaciones portuarias. El programa contempla charlas t\u00e9cnicas, una pr\u00f3xima visita de estudiantes y la evaluaci\u00f3n de nuevos cupos de pr\u00e1ctica profesional para j\u00f3venes de la regi\u00f3n.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Ultraport Arica inici\u00f3 un trabajo colaborativo con INACAP y el Liceo Bicentenario Domingo Santa Mar\u00eda, orientado a fortalecer la formaci\u00f3n t\u00e9cnico-profesional y acercar a los estudiantes de la regi\u00f3n de Arica y Parinacota a las necesidades del sector productivo y log\u00edstico.<\/p>\n\n\n\n

La iniciativa comenz\u00f3 con una visita de ocho docentes de ambas instituciones a las instalaciones de la compa\u00f1\u00eda, con el prop\u00f3sito de conocer en terreno los procesos y las distintas \u00e1reas que intervienen en la actividad portuaria. La experiencia busca contribuir a la actualizaci\u00f3n de los contenidos educativos y facilitar su vinculaci\u00f3n con las exigencias del mundo laboral.<\/p>\n\n\n\n

Gerald Kong, gerente de Ultraport Arica, destac\u00f3 que esta iniciativa responde a la visi\u00f3n estrat\u00e9gica de la empresa, que considera el desarrollo del empleo local como uno de sus ejes de trabajo.<\/p>\n\n\n\n

\u00abA Ultraport le va bien si a Arica le va bien y eso parte por las personas. Queremos trabajar con quienes forman a los t\u00e9cnicos de la regi\u00f3n y mostrarles c\u00f3mo funciona un puerto por dentro, para que los j\u00f3venes lleguen mejor preparados a su primer trabajo\u00bb, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, Cristina Arenas, jefa de Personas y Desarrollo Organizacional de Ultraport, explic\u00f3 que el programa busca contribuir al desarrollo regional mediante el fortalecimiento de las competencias de quienes se incorporar\u00e1n en el futuro al mercado laboral.<\/p>\n\n\n\n

\u00abLo que buscamos es potenciar el desarrollo de la regi\u00f3n partiendo por la base, que son los estudiantes. Vamos a las carreras t\u00e9cnicas universitarias y a las carreras t\u00e9cnicas de los liceos, porque ah\u00ed se forman los futuros profesionales que necesitamos para la regi\u00f3n\u00bb, indic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Vinculaci\u00f3n entre el puerto y las aulas<\/h2>\n\n\n\n

La primera actividad estuvo dirigida a los docentes, con el objetivo de fortalecer el v\u00ednculo entre las instituciones formativas y la empresa antes de ampliar la experiencia a los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

\u00abNormalmente se parte con los alumnos, pero la base de esto tambi\u00e9n es partir con los docentes, porque permite vincularse entre ellos\u00bb, explic\u00f3 Kong.<\/p>\n\n\n\n

En ese contexto, Ultraport ofreci\u00f3 apoyar el proceso formativo mediante charlas y la entrega de conocimientos t\u00e9cnicos que puedan incorporarse en distintas asignaturas. Entre las materias consideradas se encuentra la seguridad, un aspecto transversal a las operaciones portuarias y a las actividades industriales.<\/p>\n\n\n\n

\u00abSe habla poco del desarrollo de la seguridad y es parte de nuestro pilar, entonces la idea es ir incorpor\u00e1ndola en estas mallas, que son de carreras de gesti\u00f3n y otras especialidades\u00bb, agreg\u00f3 el ejecutivo.<\/p>\n\n\n\n

Durante la jornada, los docentes participaron en presentaciones de las \u00e1reas de Personas, HSE (salud, seguridad y medio ambiente), Administraci\u00f3n, Operaciones y Gesti\u00f3n de Activos. Posteriormente, recibieron una inducci\u00f3n de seguridad y conocieron los elementos de protecci\u00f3n personal requeridos para ingresar a las instalaciones, antes de recorrer las operaciones portuarias y el taller de mantenimiento.<\/p>\n\n\n\n

Lizette Cort\u00e9s, docente del Liceo Bicentenario Domingo Santa Mar\u00eda, valor\u00f3 el aporte de la experiencia para el trabajo pedag\u00f3gico y la posibilidad de conectar los contenidos te\u00f3ricos con situaciones reales.<\/p>\n\n\n\n

\u00abLa experiencia que Ultraport nos entreg\u00f3 de poder conocer sus instalaciones m\u00e1s de cerca nos permite tener una experiencia muy enriquecedora. Podemos entregar esto a los chicos en el aula. Al tener esta experiencia, nosotros podemos adecuar nuestros contenidos te\u00f3ricos a que sean m\u00e1s cercanos a lo pr\u00e1ctico\u00bb, afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Desde INACAP Arica, Cristian Orellana, docente de Automatizaci\u00f3n, manifest\u00f3 la disposici\u00f3n de la instituci\u00f3n para contribuir al desarrollo tecnol\u00f3gico y productivo de la compa\u00f1\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

\u00abLo que nos gustar\u00eda es convertirnos en la caja de herramientas que Ultraport pueda emplear para innovaciones, pruebas que quiera desarrollar y cualquier otro tipo de idea que le permita desarrollarse a futuro en sus cadenas productivas\u00bb, sostuvo.<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e1cticas profesionales y oportunidades de empleo<\/h2>\n\n\n\n

La iniciativa se suma a los programas de vinculaci\u00f3n educativa que Ultraport Arica mantiene con establecimientos de la regi\u00f3n. Con el Liceo Bicentenario Domingo Santa Mar\u00eda, la compa\u00f1\u00eda participa en el programa de formaci\u00f3n dual, que alterna per\u00edodos de pr\u00e1ctica en la empresa con jornadas de clases. En el caso de INACAP, colabora en los procesos de pr\u00e1ctica profesional.<\/p>\n\n\n\n

La empresa tambi\u00e9n participa en ferias t\u00e9cnico-profesionales y en la Comunidad Log\u00edstica Portuaria de Arica, instancias que buscan acercar el sector a las nuevas generaciones y fortalecer la relaci\u00f3n entre formaci\u00f3n, actividad productiva y empleo.<\/p>\n\n\n\n

Como siguiente etapa, Ultraport proyecta recibir a estudiantes de ambas instituciones en sus instalaciones. Asimismo, trabajar\u00e1 con los establecimientos para identificar las necesidades formativas de sus alumnos y evaluar acciones concretas, entre ellas la apertura de nuevos cupos de pr\u00e1ctica profesional.<\/p>\n\n\n\n

\u00abEsto reci\u00e9n empieza. Lo que queremos es que m\u00e1s j\u00f3venes de Arica hagan su pr\u00e1ctica con nosotros y, ojal\u00e1, se queden trabajando en el puerto\u00bb, concluy\u00f3 Kong.<\/p>\n\n\n\n

Con este trabajo colaborativo, Ultraport Arica busca reforzar la conexi\u00f3n entre el sistema de formaci\u00f3n t\u00e9cnico-profesional y la actividad mar\u00edtimo-portuaria, promoviendo oportunidades para los estudiantes y contribuyendo a la preparaci\u00f3n de futuros trabajadores para las necesidades del sector log\u00edstico regional.<\/p>\n\n\n\n

Mar\u00edtimo Portuario Comunicaciones<\/p>\n\n\n\n

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